SETEMBRO+-+VESPERTINO

** COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ** ** ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE - ** ** MUNICÍPIO - NOVA ANDRADINA ** ** PROFESSORA ROSIMEIRE DA SILVA OLIVEIRA - STE VESPERTINO ** ||
 * [[image:logo_do_estado.JPG align="center"]] || ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL ** ** SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO **
 * NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA **

Quarta || 1ª || Vera || 4 B || História || Independência do Brasil || Conhecer os fatos historicos || Os alunos realizaram uma pesquisa em diversos sites para conhecerem os fatos historicos sobre a Independencia do Brasil.
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || Assinatura do Professor ||
 * 01/09

Recurso Internet ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || Danielle || 2ºA || Artes || Elementos da linguagem visual: Cores || Identificar cores primárias e secundárias || Os alunos acessaram o site Turma da Mônica e utilizaram o aplicativo Vamos Pintar para indentificarem as cores primárias e secundárias.

Recurso:

Internet - Turma da Mônica - Vamos Pintar ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   || Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Multiplicação || Realizar atividades que exercitem a idéia de multiplicação. || Os educandos acessaram o site e realizaram diferentes atividades de multiplicação. Recurso: Internet [|Atividades educativas] ||  || Recurso: Internet [|Atividades educativas] ||  || Segunda || 1ª || Claudia || 3ºA || Português || Produção de Texto - Quadrinhos || Produzir texto respeitando as características pertinentes ao gênero || Os alunos acessaram o site Iguinho, onde utilizaram a ferramenta para produção de texto.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 02/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * 03/09
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Multiplicação || Realizar atividades que exercitem a idéia de multiplicação. || Os educandos acessaram o site e realizaram diferentes atividades de multiplicação.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || não houve aula - dispensa pela direção ||   ||
 * 06/09

Recurso: Internet: [|Iguinho] ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Português || Produção de Texto - Quadrinhos || Produzir texto respeitando as características pertinentes ao gênero || Os alunos acessaram o site Iguinho, onde utilizaram a ferramenta para produção de texto.

Recurso: Internet: [|Iguinho]

||  || Terça || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Desfile cívico ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   || O consumo de drogas e os problemas no trânsito || Analisar os efeitos das drogas no sistema nervoso. Compreender a relação entre o consumo de drogas e os problemas ocasionados no trânsito || Os alunos realizaram pesquisas sobre os assuntos para produzirem slides e vídeos que serão apresentados em um seminário.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares ||   ||
 * 07/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Desfile cívico ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Desfile cívico ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Desfile cívico ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Desfile cívico ||   ||
 * 08/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 09/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * ^  || 3ª || Irene || 8ºC || Ciências || Reação das drogas(lícitas e ilícitas) no sistema nervoso.

Recurso: Internet Power point

||  || Recurso: [|atividades educativas] ||  || Recurso: Tux math ||  || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || II Encontro de Professores das STEs ||   || Segunda || 1ª || Volmir || 1ºC || Língua Portuguesa || Conto e Crônica || Pesquisar, ler e selecionar contos e crônicas. || Os alunos selecionaram crônicas e contos a partir do site [|Recanto das letras], em seguida, responderam a uma pequena ficha de leitura e fizeram a leitura e o comentário dos textos escolhidos.
 * ^  || 4ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Divisão || Estimular o raciocínio lógico matemático e a idéia de divisão || Os educandos realizaram diferentes atividades de divisão no site recomendado pela professora.
 * ^  || 5ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Divisão || Estimular o raciocínio lógico matemático e a idéia de divisão || Os alunos trabalharam no Tux math atividades que estimulam o raciocínio em divisão.
 * 10/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || II Encontro de Professores das STEs ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || II Encontro de Professores das STEs ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || II Encontro de Professores das STEs ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || II Encontro de Professores das STEs ||   ||
 * 13/09

Recurso:

Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Erica || 9ºC || Língua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 3ª || Erica || 8ºC || Língua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª || Erica || 7ºD || Língua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 5ª || Erica || 8ºC || Língua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 14/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Maurício || 3ºB || Língua Portuguesa || Avaliação Virtual || Verificar a capacidade de Leitura e Interpretação de questões || Os alunos acessaram o site [|Reforço Digital], onde responderam à avaliação digital do 2º e 3º anos de Língua Portuguesa

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 5ª || Maurício || 3ºB || Língua Portuguesa || Avaliação Virtual || Verificar a capacidade de Leitura e Interpretação de questões || Os alunos acessaram o site [|Reforço Digital], onde responderam à avaliação digital do 2º e 3º anos de Língua Portuguesa

Recurso: Internet ||  || Quarta || 1ª || Erica || 7ºD || Lingua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.
 * 15/09

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Volmir || 1ºC || Língua Portuguesa || Conto e Crônica || Pesquisar, ler e selecionar contos e crônicas. || Os alunos selecionaram crônicas e contos a partir do site [|Recanto das letras], em seguida, responderam a uma pequena ficha de leitura e fizeram a leitura e o comentário dos textos escolhidos.

Recurso:

Internet ||  ||
 * ^  || 3ª || Erica || 8ºC || Lingua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª || Erica || 7ºD || Lingua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 5ª || Erica || 9ºC || Lingua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - livre ||   || Matemática Recurso: Internet ||  ||
 * 16/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - livre ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || Mauricio || 3ºB || Matemática || Avaliação Virtual || Verificar a capacidade de Leitura e Interpretação de questões || Os alunos acessaram o site [|Reforço Digital], onde responderam à avaliação digital do 2º e 3º anos de
 * ^  || 5ª || Mauricio || 3ºB || Matemática || Avaliação Virtual || Verificar a capacidade de Leitura e Interpretação de questões || Os alunos acessaram o site [|Reforço Digital], onde responderam à avaliação digital do 2º e 3º anos de Matemática

Recurso: Internet ||  || Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Ciências || O corpo humano e higiene || Explorar o corpo humano e as diferenças entre os sexos, desenvolver hábitos saudáveis quanto a higiene e saúde. || Os educandos acessaram diferentes sites que abordavam através de jogos os temas trabalhados em sala. Recurso:Internet [|Iguinho] [|Canal Kids] ||  || Recurso:Internet [|Iguinho] [|Canal Kids] ||  || Segunda || 1ª || Daniele || 6ºD || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.
 * 17/09
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Ciências || O corpo humano e higiene || Explorar o corpo humano e as diferenças entre os sexos, desenvolver hábitos saudáveis quanto a higiene e saúde. || Os educandos acessaram diferentes sites que abordavam através de jogos os temas trabalhados em sala.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física || Projeto Esporte nas Tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias 4ºB.doc]] ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-Livre ||   ||
 * 20/09

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Erica || 8ºC || Língua Portuguesa || Bullying || Conhecer informações sobre bullying || Os alunos pesquisaram informações sobre o que é bullying, como acontece e com quem acontece.

Pesquisa: Internet ||  ||
 * ^  || 3ª || Daniele || 6ºD || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª || Daniele || 6ºE || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 5ª || Daniele || 6ºE || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.

Recurso: Internet ||  || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL Livre - referente a dia 29/09 ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 21/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - referente a dia 28/09 ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL Livre- referente a dia 28/09 ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 22/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-Livre ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL-Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 23/09
 * ^  || 2ª || Ana Maria || 2ºB || Língua Portuguesa || Avaliação Virtual || Verificar a capacidade de Leitura e Interpretação de questões || Os alunos acessaram o site [|Reforço Digital], onde responderam à avaliação digital do 2º ano de Língua Portuguesa

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 3ª || Daniele || 7ºC || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª || Daniele || 7ºC || Língua Portuguesa || Simulado online de Língua Portuguesa || Observar o grau de conhecimento do estudante || Os estudantes acessaram o site [|Reforço Digital]e resolveram individualmente as atividades postadas no reforço digital.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 5ª || Claudia || 3ºA || História || História do meu bairro || Observar diferentes imagens.diferenciar o passado do presente. || Os educandos pesquisaram imagens de bairros e colaram montando um paralelo entre o passado e o presente.Observando as construções do passado.

Recurso: Internet ||  || Recurso:Internet [|atividades educativas] ||  || Recurso:Internet [|atividades educativas] ||  || Física || Projeto Esporte nas Tecnologias || No projeto || ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   || Terça || 1ª || Márcio || 8º C || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar nos alunos o espírito de competição e respeito pelos colegas. || Os alunos entraram no site de [|jogos] e realizaram atividades variadas.
 * 24/09 Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Português || Ortografia || trabalhar as dificuldades ortograficas || Os alunos executaram diferentes tarefas no site escolhido, trabalhando com as dificuldades encontradas em sala.
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Português || Ortografia || trabalhar as dificuldades ortograficas || Os alunos executaram diferentes tarefas no site escolhido, trabalhando com as dificuldades encontradas em sala.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºB || Educação
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 27/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * 28/09

Recurso: Internet ||  || Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 2ª || Márcio || 6º D || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar nos alunos o espírito de competição e respeito pelos colegas. || Os alunos entraram no site de [|jogos] e realizaram atividades variadas.
 * ^  || 3ª || Danielle || 6ºD || Artes || Harmonia monocromática e policromática || Identificar e diferenciar a relação, bem como a mistura das cores || Os alunos acessaram o site [|Atividades educativas], no qual realizaram jogos sobre harmonia monocromática e policromática.

Recurso:

Internet ||  || Recurso: Internet ||  || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Oficina - Objetos de Aprendizagem ||   || Recurso: Tux math ||  || Recurso: Tux math ||  || Quinta || 1ª || Márcio || 9º C || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar nos alunos o espírito de competição e respeito pelos colegas. || Os alunos entraram no site de [|jogos] e realizaram atividades variadas. Recurso: Internet ||  || Recurso: Internet ||  || Recurso: Internet ||  || Física || Projeto Esporte nas Tecnologias || No projeto || ||   || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ||||||  .................................................................................. Assinatura da Coordenação Pedagógica || Assinatura do Professor da STE ||
 * ^  || 4ª || Márcio || 6º D || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar nos alunos o espírito de competição e respeito pelos colegas. || Os alunos entraram no site de [|jogos] e realizaram atividades variadas.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * 29/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina - Objetos de Aprendizagem ||   ||
 * ^  || 3ª || Claudia || 3ºA || Matemática || divisão || Incentivar o desenvolvimento do calculo mental. || Os alunos trabalharam com o aplicativo Tux Math
 * ^  || 4ª || Claudia || 3ºA || Matemática || divisão || Incentivar o desenvolvimento do calculo mental. || Os alunos trabalharam com o aplicativo Tux Math
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- Livre ||   ||
 * 30/09
 * ^  || 2ª || Márcio || 7º C || Educação Física || Jogos Educativos || Despertar nos alunos o espírito de competição e respeito pelos colegas. || Os alunos entraram no site de [|jogos] e realizaram atividades variadas.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Márcio || 1º C || Educação Física || Volei e esportes radicais || Buscar na internet esclarecimento sobre volei e esportes radicais. || Os alunos pesquisaram na internet sobre volei e esportes radicais, utilizando esse conteúdo como avaliação com consulta.
 * ^  || 5ª || Fabiano || 4ºB || Educação

//**RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO VESPERTINO**//


 * **COMP. CURICULAR** || **Professores** || **Setembro** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA || Antonio ||  ||
 * ^  || Fabiano || 3 ||
 * ^  || Marcio || 6 ||
 * ARTES || Celia ||  ||
 * ^  || Cristiane ||   ||
 * ^  || Danielle || 2 ||
 * ^  || Ismael ||   ||
 * ^  || Marcia ||   ||
 * L. PORTUGUESA || Ana Maria || 1 ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Danielle || 6 ||
 * ^  || Claudia || 4 ||
 * ^  || Érica || 9 ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * ^  || Volmir || 2 ||
 * MATEMÁTICA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 6 ||
 * ^  || Ismael ||   ||
 * ^  || Loreni ||   ||
 * ^  || Luiz Tadao ||   ||
 * ^  || Maurício || 2 ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * HISTÓRIA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 1 ||
 * ^  || Evaldo ||   ||
 * ^  || José Firmino ||   ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera || 1 ||
 * GEOGRAFIA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia ||   ||
 * ^  || Dalva ||   ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Nadir ||   ||
 * ^  || Selma ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA || Juliana (Inglês) ||  ||
 * ^  || Tamires (Espanhol ||   ||
 * CIÊNCIAS || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 2 ||
 * ^  || Gleiziane ||   ||
 * ^  || Irene || 1 ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * QUÍMICA || Gleiciane ||  ||
 * FÍSICA || Ismael ||  ||
 * BIOLOGIA || Gleiziane ||  ||
 * LITERATURA || Volmir ||  ||
 * FILOSOFIA || José Firmino ||  ||
 * SOCIOLOGIA || José Firmino ||  ||
 * PROD. INTERATIVAS || Regiane ||  ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || 48 ||