ABRIL+-+NOTURNO


 * = [[image:logo_do_estado.JPG width="122" height="107" align="center"]] ||= **ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - ****SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - ****COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS **
 * NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ****ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE ** ** MUNICÍPIO - NOVA ANDRADINA **
 * PROFESSOR ISMAEL SILVÉRIO JUNIOR ****STE – NOTURNO ** ||

Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Reunião PDE || a a || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível,mas não utilizada ||   ||  Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Planejamento - Livre ||   ||  Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Planejamento - Livre ||   ||  Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento - Livre ||   ||
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || Assinatura do Professor ||
 * 01/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Reunião PDE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento - Livre ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">jogos interclasse ||   ||
 * 05/04
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Zuleica || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">1ºE || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Biologia || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Meio Ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Produzir vídeos ou slides sobre meio ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Os alunos após trabalharem em sala de aula dobre o meio ambiente, serão estimulados a produzir vídeos e slides sobre as belezas e danos causados ao meio ambiente. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Volmir || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">3ºB || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Literatura || Projeto: Seminário sobre as vanguardas Européias || Estimular os alunos a compreenderem a essência do modernismo e apresentarem em grupo os trabalhos à sala || No projeto, falta postá-lo. ||   ||
 * 06/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Adriana || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">2°C || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Física || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Escalas Termométricas || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Identificar alguns tipos de termômetros, como ele funciona e qual a sua vantagem ou desvantagem em uso. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Pesquisa. Os alunos farão um paralelo entre alguns termômetros.Eles também irão construir uma tabela. ||   ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Adriana || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">2°B || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Física || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Escalas Termométricas || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Identificar alguns tipos de termômetros, como ele funciona e qual a sua vantagem ou desvantagem em uso. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Pesquisa. Os alunos farão um paralelo entre alguns termômetros. Eles também irão construir uma tabela. ||   ||
 * 07/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * 08/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento - Livre ||   ||
 * 09/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Os alunos foram dispensados. ||   ||
 * 12/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª || Zuleica || 3º C || Biologia || Leis de Mendel || Interpretar as Leis de Mendel através de atividades relacionadas com cenas do cotidiano || Os alunos acessaram a página da wiki da escola, para executarem as atividades postadas pela professora.

Recursos: Internet - Wiki da escola ||  ||
 * ^  || 4ª || Zuleica || 3º B || Biologia || Leis de Mendel || Interpretar as Leis de Mendel através de atividades relacionadas com cenas do cotidiano || Os alunos acessaram a página da wiki da escola, para executarem as atividades postadas pela professora.

Recursos: Internet - wiki da escola ||  ||
 * ^  || 5ª || Zuleica || 3º B || Biologia || Leis de Mendel || Interpretar as Leis de Mendel através de atividades relacionadas com cenas do cotidiano || Os alunos acessaram a página da wiki da escola, para executarem as atividades postadas pela professora.

Recursos: Internet - wiki da escola ||  || Terça || 1ª || Zuleica || 3º C || Biologia || Leis de Mendel || Interpretar as Leis de Mendel através de atividades relacionadas com cenas do cotidiano || Os alunos acessaram a página da wiki da escola, para executarem as atividades postadas pela professora.
 * 13/04

Recursos: Internet - wiki da escola ||  || Quarta || 1ª || Volmir || 3º B || Literatura || Projeto: Seminário sobre as vanguardas Européias || Estimular os alunos a compreenderem a essência do modernismo e apresentarem em grupo os trabalhos à sala || No projeto, falta postá-lo. ||  || Quinta || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || Licença Médica ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponível,mas não utilizada ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Segunda || 1ª || Volmir || 3º C || Literatura || Vanguardas Européias || Pesquisar em grupo sobre as vanguardas e desenvolver apresentação sobre elas. || Ao desenvolver a pesquisa, os alunos deverão selecionar conteúdo, salvar em documento do word, visando preparar apresentação para o restante da classe.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento - Livre ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">ZULEICA || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">1º E || Biologia || Meio Ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Produzir vídeos ou slides sobre meio ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Os alunos após trabalharem em sala de aula sobre o meio ambiente, serão estimulados a produzir vídeos e slides sobre as belezas e danos causados ao meio ambiente. ||   ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">ZULEICA || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">1º E || Biologia || Meio Ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Produzir vídeos ou slides sobre meio ambiente || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Os alunos após trabalharem em sala de aula sobre o meio ambiente, serão estimulados a produzir vídeos e slides sobre as belezas e danos causados ao meio ambiente. ||   ||
 * 14/04
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Fabiano || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">3º C || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Ed. Física || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Dama e Xadrez || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">No Projeto || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Projeto n º 01: http://luizsoaresandrade.wikispaces.com/PROJETOS+-+PDE+2010  ||   ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Fabiano || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">3º B || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Ed. Física || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Dama e Xadrez || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">No Projeto || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Projeto n º 01: http://luizsoaresandrade.wikispaces.com/PROJETOS+-+PDE+2010  ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento - Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * 15/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Licença Médica ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Licença Médica ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Licença Médica ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Licença Médica ||   ||
 * 16/04
 * ^  || 2ª || Volmir || 3º C || Literatura || Projeto: Seminário sobre as vanguardas Européias || Estimular os alunos a compreenderem a essência do modernismo e apresentarem em grupo os trabalhos à sala || No projeto, falta postá-lo. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Jogos interclasse ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Jogos interclasse ||   ||
 * 19/04

Recursos: Internet e Word ||  ||
 * ^  || 2ª || Naiguiel || 3º B || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos. || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.

Recursos: Word ||  ||
 * ^  || 3ª || Zuleica || 3º C || Biologia || Leis de Mendel || Interpretar as Leis de Mendel através de atividades relacionadas com cenas do cotidiano || Os alunos acessaram a página da wiki da escola, para executarem as atividades postadas pela professora.

Recursos: Internet - wiki da escola ||  || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Terça || 1ª || Naiguiel || 3º C || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos. || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 20/04

Recursos: Word ||  ||
 * ^  || 2ª || Naiguiel || 3º B || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos. || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.

Recursos: Word ||  || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Quinta || 1ª || Claudia || 1ºD || Artes || Egito as pirâmedes de Gizé || Pesquisar e anlisar as informações sobre as piâmedes de Gizé. || Os alunos acessaram o site de busca onde pesquisaram sobre o tema e registraram as informações pré determinadas em sala de aula no editor de texto.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Reunião com professor sobre oficina de matemática. ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 22/04

Recursos: Internet, Word ||  || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;"> Sexta || 1ª || Claudia || 1ºF || Artes || Egito as pirâmedes de Gizé || Pesquisar e anlisar as informações sobre as piâmedes de Gizé. || Os alunos acessaram o site de busca onde pesquisaram sobre o tema e registraram as informações pré determinadas em sala de aula no editor de texto.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento- Livre ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 23/04

Recursos: Internet, Word ||  || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 26/04
 * ^  || 2ª || Naiguiel || 3º C || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos. || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.

Recursos: Word ||  || Terça || 1ª || Naiguiel || 3º C || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento- Livre ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 27/04

Recursos: Word ||  ||
 * ^  || 2ª || Naiguiel || 3º B || Matemática || Estatística || Analisar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos || Os alunos foram divididos em grupos, cada grupo fez a análise das informações, transformando-as em tabelas e gráficos.

Recursos: Word ||  || Quarta || 1ª || Naiguiel || 3º C || Matemática || Estatística || Apresentar as informações, expondo-as em forma de tabelas e gráficos || Os alunos farão as apresentações das tabelas e gráficos.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 28/04

Recursos: Power Point ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento- Livre ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: red none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Aula disponível,mas não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * 29/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Planejamento ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="-moz-background-clip: border; -moz-background-inline-policy: continuous; -moz-background-origin: padding; background: aqua none repeat scroll 0% 0%; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt;">Provas Bimestrais - os alunos vão embora após fazê-las. ||   ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; text-align: center;">

..................................................................... Assinatura da Direção Escolar |||||| <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; text-align: center;">

..................................................................... Assinatura da Coordenação Pedagógica ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 110%; text-align: center;">

.............................................................................. Assinatura do Professor da STE ||



**//RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE - NOT//**


 * **COMP. CURICULAR** || **Professores** || **Março** || **Abril** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA || Fabiano || 2 || 2 ||
 * ARTES || Claudia || 2 || 2 ||
 * ^  || Elza || 9 || 0 ||
 * L. PORTUGUESA || Elza || 0 || 0 ||
 * ^  || Sandra || 0 || 0 ||
 * ^  || Edinéia-CEPV || - || - ||
 * MATEMÁTICA || Naiguel || 0 || 7 ||
 * ^  || Luis Tadao || 0 || 0 ||
 * ^  || Juliana-CEPV || - || - ||
 * HISTÓRIA || Delmiro || 0 || 0 ||
 * ^  || Denise- CEPV || - || - ||
 * GEOGRAFIA || Nadir || 0 || 0 ||
 * ^  || Firmino-CEPV || - || - ||
 * ESPANHOL || Tamires || 0 || 0 ||
 * ^  || Karem-CEPV || - || - ||
 * L. ESTRANGEIRA || Ednalva-CEPV || - || - ||
 * QUÍMICA || Gleiciane || 0 || 0 ||
 * ^  || Rosilene || 0 || 0 ||
 * ^  || Valmir-CEPV || - || - ||
 * FÍSICA || Adriana || 1 || 2 ||
 * ^  || Naiguiel || 0 || 0 ||
 * ^  || Daniela-CEPV || - || - ||
 * BIOLOGIA || Zuleica || 9 || 8 ||
 * ^  || Gleziane || 6 || 0 ||
 * ^  || Andréia-CEPV || - || - ||
 * LITERATURA || Volmir || 3 || 4 ||
 * ^  || Ednéia-CEPV || - || - ||
 * FILOSOFIA || Claudia || 0 || 0 ||
 * ^  || Miquéias || 0 || 0 ||
 * REDAÇÃO || Ednéia-CEPV || - || - ||
 * SOCIOLOGIA || Claudia || 0 || 0 ||
 * ^  || Delmiro || 3 || 0 ||
 * ^  || Miquéias || 0 || 0 ||
 * OUTRAS ||  || 5 || 27 ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || **40** || **52** ||
 * LITERATURA || Volmir || 3 || 4 ||
 * ^  || Ednéia-CEPV || - || - ||
 * FILOSOFIA || Claudia || 0 || 0 ||
 * ^  || Miquéias || 0 || 0 ||
 * REDAÇÃO || Ednéia-CEPV || - || - ||
 * SOCIOLOGIA || Claudia || 0 || 0 ||
 * ^  || Delmiro || 3 || 0 ||
 * ^  || Miquéias || 0 || 0 ||
 * OUTRAS ||  || 5 || 27 ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || **40** || **52** ||
 * ^  || Delmiro || 3 || 0 ||
 * ^  || Miquéias || 0 || 0 ||
 * OUTRAS ||  || 5 || 27 ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || **40** || **52** ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || **40** || **52** ||