Dezembro+-+Vespertino+-+2011

** SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ** ** SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO ** ** COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ** ** NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ** ** ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE ** ** MUNICÍPIO – NOVA ANDRADINA ** ** PROFESSOR: ROSIMEIRE DE OLIVEIRA ** ** STE – VESPERTINO ** || ||
 * [[image:luizsoaresandrade/logo_do_estado.JPG width="86" height="95"]] || ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL **

Quinta || 1ª || Márcio || 6º D || Educação Física |||| Jogos Pan-americanos || Desenvolver conhecimento sobre a história e origem dos Jogos e a participação do Brasil. || Os alunos pesquisaram sobre origem e história dos jogos, desepenho do Brasil e em seguida responderam algumas perguntas sobre o Tema. || || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA |||| NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 01/12
 * ^  || 2ª || Márcio || 1º C || Educação Física |||| Jogos Pan-americanos || Desenvolver conhecimento sobre a história e origem dos Jogos e a participação do Brasil. || Os alunos pesquisaram sobre origem e história dos jogos, desepenho do Brasil e em seguida responderam algumas perguntas sobre o Tema.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * 02/12
 * ^  || 2ª || Marcio || 6ºD || Educação Física |||| Jogos Pan-americanos || Desenvolver conhecimento sobre a história e origem dos Jogos e a participação do Brasil. || Os alunos pesquisaram sobre origem e história dos jogos, desepenho do Brasil e em seguida responderam algumas perguntas sobre o Tema.

|| || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || Visualizar o raio, o diâmetro e a circunferência nos diferentes quadrantes do referencial cartesiano || Os alunos utilizaram o aplicativo Geometria Interativa Kig para localizarem os pares ordenados (x,y) e visualizarem o raio, o diâmetro e a circunferência nos diferentes quadrantes do referencial cartesiano.
 * ^  || 3ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto
 * ^  || 4ª || Marcio || 5ºB || Educação Física ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * 05/12
 * ^  || 2ª || Loreni || 7ºE || Matemática |||| Referencial Cartesiano, raio, diâmetro e circunferência || Localizar os valores dos pares ordenados no referencial cartesiano, marcando os pontos(x,y).

Recurso: Geometria Interativa Kig ||
 * ^  || 3ª || Tânia || 6° D || Matemática |||| Jogo de lógica || Melhorar o desempenho do raciocínio lógico-matemático. || Os alunos acessaram o site [|Racha Cuca] e realizaram a atividade de Cubo Vermelho.

Recurso:

Internet || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || Quarta || 1ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Provas Bimestrais ||
 * 06/12
 * ^  || 2ª || Gleiciane || 6ºC || Matemática ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Tamires || 1ºC ||   ||||   ||   || Aula agendada,mas não utilizada ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Provas Bimestrais ||
 * 07/12
 * ^  || 2ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Eixo de simetria || Visualizar através das figuras geométricas desenhadas em malhas quadriculadas e marcar o eixo de simetria que divide a figura em duas partes idênticas. || Os alunos utilizaram o processador de texto para inserir tabelas e fazer os desenhos de algumas figuras planas. Após marcaram o eixo de simetria para repartir as figuras em partes idênticas.

Recurso: Processador de Texto. ||
 * ^  || 3ª || Tânia || 6° D || Matemática |||| Jogo de lógica || Melhorar o desempenho do raciocínio lógico-matemático. || Os alunos acessaram o site [|Racha Cuca] e realizaram a atividade de Cubo Vermelho.

Recurso:

Internet || Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto || || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=9060 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=134 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=237 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=216 || Sexta || 1ª || Claudia || 4ªB ||  ||||   ||   ||   || Segunda || 1ª || Marcio || 5ºB || Educação Física ||||  ||   ||   || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Quarta || 1ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto || Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto || || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Loreni || 7ºD || Matemática ||||   ||   || Aula agendada,mas não utilizada ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Provas Bimestrais ||
 * 08/12
 * ^  || 2ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto
 * ^  || 3ª || Gisely || 2ºA || Língua Portuguesa |||| Letras do alfabeto e sílaCbas || Promover maior desenvolvimento e rapidez na capacidade de leitura. || Os alunos acessaram o site [|Atividades Educativas] para realizaram as atividades propostas com o auxílio da professora.
 * ^  || 4ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física |||| Jogos educativos de futebol || Conhecer os fundamentos e regras do futebol de maneira lúdica. || Os alunos acesaram o site papajogos e jogaram os jogos de futebol executando as regras do jogo. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Provas Bimestrais ||
 * 09/12
 * ^  || 2ª || Claudia || 4ªB ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * 12/12
 * ^  || 2ª || Loreni || 7ºE || Matemática ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Gleiciane || 6º C || Matematica ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * 13/12
 * ^  || 2ª || Tamires || 1C || Espanhol |||| Cultura espanhola || Identificar as diversas manifestações da cultura hispana. || Os alunos pesquisaram em vários sites elementos culturais da Espanha como: música, dança, gastronomia, esportes, artes.[|Cultura-España] ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * 14/12
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª || Loreni || 8ºC || Matemática ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Loreni || 7ºD || Matemática ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 15/12
 * ^  || 2ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto Esportes nas Tecnologias || No projeto || No projeto
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-Livre ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física ||||   ||   ||   ||
 * 16/12
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * .................................................................... ** Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ** ||||||  .................................................................................. ** Assinatura da Coordenação Pedagógica **  ||
 * .............................................................................. ** Assinatura do Professor da STE ** ||