OUTUBRO+-+VESPERTINO

** SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO ** ** COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ** ** NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ** ** ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE - MUNICÍPIO - NOVA ANDRADINA **
 * [[image:logo_do_estado.JPG]] ||
 * ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL **
 * PROFESSORA ROSIMEIRE DA SILVA OLIVEIRA STE – VESPERTINO ** ||

Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Português || Dígrafos || Reconhecer e identificar os dígrafos || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas, trabalhando cruzadinhas que exploram este conteúdo. Recurso:
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS || Assinatura do Professor ||
 * 01/10

Internet [|www.atividadeseducativas.com.br] ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Português || Dígrafos || Reconhecer e identificar os dígrafos || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas, trabalhando cruzadinhas que exploram este conteúdo.

Recurso: Internet [|www.atividadeseducativas.com.br] ||  ||
 * ^  || 3ª || Fabiano || 3ºB || Matemática || Divisão || Desenvolver o raciocínio lógico-matemático || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Oficina - Objetos de Aprendizagem ||   || Recurso: Internet ||  || Quarta || 1ª || Daniele || 6ºE || Artes || Releitura || Observar e analisar as diferentes releituras da obra Monalisa de Leonardo da Vinci. || Os alunos pesquisaram imagens de releituras da obra Monalisa de Leonardo da Vinci.
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares/Conselho de classe ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Jogos escolares/Conselho de classe ||   ||
 * 04/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * 05/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina - Objetos de Aprendizagem ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- referente ao dia 01/10 ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Ismael || 6ºD || Matemática || Múltiplos e Divisores || Despertar para a diferença entre múltiplos e divisores por meio de jogos. || Os alunos prouraram jogos on line que despertem para a diferença entre múltiplos e divisores.
 * 06/10

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Selma || 6ºE || Geografia || Biosfera || Compreender o significado de biosfera como fonte principal da vida e do meio ambiente. || Os alunos selecionaram imagens da internet e salvaram em pastas para criarem apresentações de slides.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 4ª || Selma || 6ºD || Geografia || Biosfera || Compreender o significado de biosfera como fonte principal da vida e do meio ambiente. || Os alunos selecionaram imagens da internet e salvaram em pastas para criarem apresentações de slides.

Recurso: Internet ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Conselho de classe ||   ||
 * 07/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || Claudia || 3ºA || Ciencias || Água || Entender e desenvolver atitudes de preservação da água || Os educandos assistiram a vídeos sobre o assunto.

Recurso: []

[] [] [] ||  ||
 * ^  || 5ª || Claudia || 3ºA || Ciencias || Meio Ambiente || Compreender o meio ambiente e a ação dos homens sobre ele. || Os educandos acessaram o site onde realizaram jogos sobre o tema.

Recurso: [|Eco Kids] ||  || Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Divisão || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.
 * 08/10

Recurso: Tuxmath ||  ||
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Matemática || Divisão || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  ||
 * ^  || 3ª || Fabiano || 3ºB || Matemática || Multiplicação || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 3ºB || Matemática || Adição || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  || Quarta || 1ª || Claudia || 3ºA || Geografia || Bairro || Entender e visualizar o espaço urbano || Os alunos acessaram o aplicativo Google maps para observarem a localização dos bairros da cidade.
 * ^  || 5ª || Ismael || 6ºD || Matemática ||   ||   ||   ||   ||
 * 13/10

Recurso: Google maps ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL- referente ao dia 07/10 ||   ||
 * ^  || 4ª || Tamires || 1ºC || Espanhol || Historietas || Praticar a leitura em espanhol e a tradução para o português por meio da leitura de quadrinhos || Os estudantes fizeram a pesquisa de alguns quadrinhos como: Mafalda, Calvin, Hagar,Garfield e depois realizaram a tradução para o português.

Recurso: Internet, tradutor on line ||  || Quinta || 1ª || Celia || 7ºC || Artes || Barroco europeu e inglês || Conhecer a história e as características da arte barroca. || Os alunos pesquisaram na internet sobre a arte barroca, destacando os artistas e suas obras.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração Semana das Crianças ||   ||
 * 14/10

Recurso: Internet ||  || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Oficina Objetos de aprendizagem ||   || Quinta || 1ª || Ana Maria || 2ºB || Ciências || Partes do corpo humano || Identificar as partes do corpo humano || Os alunos utilizaram o jogo Homem Batata, no qual identificaram as partes do corpo humano.
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL Livre- referente ao dia 08/10 ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração Semana das Crianças ||   ||
 * 15/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração Semana das Crianças ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Comemoração Semana das Crianças ||   ||
 * 18/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula disponível, mas não uitlizada ||   ||
 * 19/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 5ª || Ismael || 6ºD || Matemática ||   ||   ||   ||   ||
 * 20/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Oficina Objetos de aprendizagem ||   ||
 * ^  || 3ª || Zuleica ||   || inscrição FUNDECT ||   ||   || inscrição FUNDECT ||   ||
 * ^  || 4ª || Zuleica ||   || inscrição FUNDECT ||   ||   || inscrição FUNDECT ||   ||
 * ^  || 5ª || Fabiano || 4ºB || Educação Fisica || Projeto Esporte nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias 4ºB.doc]] ||   ||
 * 21/10

Recurso: Homem Batata ||  ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || Shirley || 2ºA || Matemática || Raciocínio Lógico || Desenvolver o raciocínio lógico || Os alunos acessaram o site Coleção Ferinha, no qual fizeram as atividades de memória e quebra-cabeças.

Recurso:

Internet ||  || Sexta || 1ª || Claudia || 3ºA || Português || Encontro Consonantal || Estimular a compreensão ortográfica || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas, trabalhando cruzadinhas que exploram este conteúdo. Recurso:
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * 22/10

Internet [|www.atividadeseducativas.com.br] ||  || Recurso:
 * ^  || 2ª || Claudia || 3ºA || Português || Encontro Consonantal || Estimular a compreensão ortográfica || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas, trabalhando cruzadinhas que exploram este conteúdo.

Internet [|www.atividadeseducativas.com.br] ||  ||
 * ^  || 3ª || Fabiano || 3ºB || Matemática || Subtração || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 3ºB || Matemática || Divisão || Estimular o cálculo mental || Os educandos utilizaram o aplicativo Tuxmath para desenvolver os cálculos.

Recurso: Tuxmath ||  || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 5ª || Ismael || 6ºD || Matemática ||   ||   ||   ||   ||
 * 25/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Curso NTE ||   ||
 * 26/10
 * ^  || 2ª || Regiane || 3ºB || Produção Interativa || Jogos Educativos || Trabalhar a coordenação motora || Os alunos realizaram jogos específicos de Língua Portuguesa.

Recurso: Internet ||  ||
 * ^  || 3ª || Regiane || 3ºA || Produção Interativa || Jogos Educativos || Trabalhar a coordenação motora || Os alunos realizaram jogos específicos de Língua Portuguesa.

Recurso: Internet ||  || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ||||||  ................................................................................. Assinatura da Coordenação Pedagógica || Assinatura do Professor da STE ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL - Livre ||   ||
 * 27/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * 28/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Feira Cultural ||   ||

//**RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO VESPERTINO**//


 * **COMP. CURICULAR** || **Professores** || **Setembro** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA || Antonio ||  ||
 * ^  || Fabiano || 1 ||
 * ^  || Marcio ||   ||
 * ARTES || Celia || 1 ||
 * ^  || Cristiane ||   ||
 * ^  || Danielle || 1 ||
 * ^  || Ismael ||   ||
 * ^  || Marcia ||   ||
 * L. PORTUGUESA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Danielle ||   ||
 * ^  || Claudia || 4 ||
 * ^  || Érica ||   ||
 * ^  || Fabiano ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * ^  || Volmir ||   ||
 * MATEMÁTICA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 2 ||
 * ^  || Ismael || 4 ||
 * ^  || Loreni ||   ||
 * ^  || Luiz Tadao ||   ||
 * ^  || Fabiano || 5 ||
 * ^  || Shirley || 1 ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * HISTÓRIA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia ||   ||
 * ^  || Evaldo ||   ||
 * ^  || José Firmino ||   ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * GEOGRAFIA || Ana Maria ||  ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 1 ||
 * ^  || Dalva ||   ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Nadir ||   ||
 * ^  || Selma || 2 ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA || Juliana (Inglês) ||  ||
 * ^  || Tamires (Espanhol || 1 ||
 * CIÊNCIAS || Ana Maria || 1 ||
 * ^  || Arlene ||   ||
 * ^  || Claudia || 2 ||
 * ^  || Gleiziane ||   ||
 * ^  || Irene ||   ||
 * ^  || Maurício ||   ||
 * ^  || Shirley ||   ||
 * ^  || Vera ||   ||
 * QUÍMICA || Gleiciane ||  ||
 * FÍSICA || Ismael ||  ||
 * BIOLOGIA || Gleiziane ||  ||
 * LITERATURA || Volmir ||  ||
 * FILOSOFIA || José Firmino ||  ||
 * SOCIOLOGIA || José Firmino ||  ||
 * PROD. INTERATIVAS || Regiane || 2 ||
 * **T. AULAS EXECUTADAS** ||  || 28 ||