Outubro+-+Márcio

Comparar das imagens de satélite em momentos diferentes e discuta como é o deslocamento dessas massas influenciam nas condições do tempo. [|Previsão de Tempo] || Comparar das imagens de satélite em momentos diferentes e discuta como é o deslocamento dessas massas influenciam nas condições do tempo. [|Previsão de Tempo] || EM || Ismael || Física || Os alunos estão resolvendo exercícios por meio de conteúdos desenvolvidos no portfolio dos colegas do terceirão do ano passado, postando no wiki da sala desse ano: http://trabalhandocomfisica.wikispaces.com/ || EM || Ismael || Física || Por meio do conteúdo de espelhos, os alunos estão pesquisando a formulação dos conceitos do conteúdo estudado e a resolução de desafio e curiosidade. Cada aluno vai postar na sua wiki. ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 01/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Irene || Ciências || O alunos terminaram as atividades da aula passada e observaram o tempo e paisagens do nosso meio ambiente. [[file:Projeto ciencias.doc]] ||
 * ^  || 3ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos fizeram desenhos do tempo e paisagens do nosso meio ambiente que irão ser scaneados assim que estiver prontos. [[file:IMAGENS DO PROJETO.doc]] ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Jogos Interclasse - reunião pedagógica ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Jogos Interclasse - reunião pedagógica ||
 * 02/10 || 1ª || 8º B || Irene || Ciências || Os alunos realizaram pesquisa sobre imagens de satélites para depois responder perguntas relacionada ao projeto. [|Imagens de satélite meio ambiente] ||
 * ^  || 2ª || 8ª B || Irene || Ciências || Os alunos realizaram pesquisa sobre imagens de satélites para depois responder perguntas relacionada ao projeto.[|Imagens de satélite meio ambiente] ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Jogos Interclasse - reunião pedagógica ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Jogos Interclasse - reunião pedagógica ||
 * 05/10 || 1ª ||  ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * 06/10 || 1ª || 3º A EF || Arlene || Educação Física || Os alunos realizaram diversos jogos de percepção, concentração, memorização, Damas e Xadrez, instalados no computador e em sites da internet. ||
 * ^  || 2ª || 6º A || Arlene || Educação Física || Os alunos realizaram jogos de Damas e Xadrez com softwares instalados nos computadores. ||
 * ^  || 3ª || 5º A || Arlene || Educação Física || Os alunos realizaram jogos de Damas e Xadrez com softwares instalados nos computadores. ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL ||   ||   ||   ||
 * 07/10 || 1ª ||  ||   ||   || Aula ociosa ||
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Aula ociosa ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Aula ociosa ||
 * 08/10 || 1ª || 3ª A EF || Arlene || Educação Física || Os alunos realizaram diversos jogos de percepção, concentração, memorização, Damas e Xadrez, instalados no computador e em sites da internet. ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre cores das paisagens, como é o céu em nossa cidade, Comparando com imagens de satélites. [[file:Projeto camila.doc]] ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre cores das paisagens, como é o céu em nossa cidade, Comparando com imagens de satélites. [[file:rosangela 8°A.doc]] ||
 * ^  || 5ª || 1º A EM || Rosimeire || Inglês || Os alunos pesquisaram sobre Modal Verbs na internet e passaram as informações para o Word onde serão debatidos na sala de aula. [[file:Modal verbs 1.doc]][[file:MODAL VERBS JOSE LUCAS 1°ANO A.doc]] ||
 * 09/10 || 1ª || 8º B || Irene || Ciências || As cores das paisagens, a luz do sol, os ventos e as chuvas só existem porqu a atmosfera existe. por sua causa podemos mviver no planeta terra, pois o oxigênio que respiramos é um dos seus gases. a atmosfera também nos sensibiliza. QUantas cenas podemos descreve apenas observando-as.
 * ^  || 2ª || 8º B || Irene || Ciências || As cores das paisagens, a luz do sol, os ventos e as chuvas só existem porqu a atmosfera existe. por sua causa podemos mviver no planeta terra, pois o oxigênio que respiramos é um dos seus gases. a atmosfera também nos sensibiliza. QUantas cenas podemos descreve apenas observando-as.
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A EM || Rosimeire || Inglês || Os alunos pesquisaram informações sobre relative pronouns e postaram as mesmas no [|Blog do 3º Ano] . ||
 * ^  || 5ª || 2º A EM || Rosimeire || Inglês || Os alunos acessaram o site [|Exercícios] para realizarem QUIZ sobre countable e non-countable nouns. ||
 * 12/10 || 1ª ||  ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || FERIADO ||
 * 13/10 || 1ª || 8º B || Selma || História || Os alunos pesquisaram pesquisaram sobre racismo e abolição dos escravos, grupos terroristas contra os negros e o racismo nos dias de hoje nos EUA, fizeram relatórios no caderno e apresentarão para professora na sala de aula. ||
 * ^  || 2ª || 3º A EM || Rosilene || Química || Os alunos continuaram a pesquisa no you tube vídeos sobre alimentação, atividade física e boa alimentação e fizeram relatórios sobre o que aprenderam que será apresentado na sala de aula. [[file:daniel 3ano.doc]] ||
 * ^  || 3ª || 2º A EM || Ismael || Física || Os alunos criaram os portifólios pessoais e da sala para desenvolver o projeto feira de ciências. [[file:PROJETO DE ENSINO DE FÍSICA - EELSA 2009 ENSINO MÉDIO.doc]] ||
 * ^  || 4ª || 6º A || Márcia || Geografia || Os alunos pesquisaram sobre as camadas atmosféricas em vários sites da internet e fizeram anotações no caderno.[|Camadas atmosférica] [|Imagens camadas atmosférica] ||
 * ^  || 5ª || 3º A EM || Selma || Filosofia || Os alunos pesquisaram sobre os Direitos Humanos na Contituição Brasileira, Instrumentos de torturas. [|Instrumentos de torturas] [|Direitos humanos] [|Declaração Universal dos Direitos Humanos] ||
 * 14/10 || 1ª || 7º B || Selma || História || Os alunos pesquisaram sobre religião no Brasil Colonial e a religião na sociedade de hoje, onde irão fazer um resumo conclusino no caderno e apresentar na sala de aula para o professor e os outros alunos. [|Religião no Brasil Colonial] [[file:Religiao e sociedade.doc]] ||
 * ^  || 2ª || 6º B || Márcia || Geografia || Os alunos pesquisaram sobre as camadas atmosféricas em vários sites da internet e fizeram anotações no caderno. [|Camadas atmosférica] ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   || Instalação de softwares de matemática nos computadores. ||
 * ^  || 4ª || 3º A EF || Marlene || Matemática || Os alunos fizeram atividades do [|Projeto Tabuada]. ||
 * ^  || 5ª || 3º A EF || Marlene || Matemática || Os alunos fizeram atividades do [|Projeto Tabuada]. ||
 * 15/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre o Projeto Meio Ambiente fazendo pesquisa e um gráfico de condições climáticas. ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre o Projeto Meio Ambiente fazendo pesquisa e um gráfico de condições climáticas. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Aula dispensada, Dia dos Professores ||
 * 16/10 || 1ª || 8º B || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre o Projeto Meio Ambiente fazendo pesquisa e um gráfico de condições climáticas. ||
 * ^  || 2ª || 8º B || Irene || Ciências || Os alunos pesquisaram sobre o Projeto Meio Ambiente fazendo pesquisa e um gráfico de condições climáticas. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Manutenção dos Computadores, equipe do NTE ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Manutenção dos Computadores, equipe do NTE ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Manutenção dos Computadores, equipe do NTE ||
 * 19/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 3º A EM || Ismael || Física || Os estão fazendo a conta e a Página da Wikispaces dos alunos referente ao projeto de Ensino. ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A EM || Ismael || Física || Os estão criando a conta e a Página da Wikispaces dos alunos referente ao projeto de Ensino. ||
 * ^  || 5ª || 1º A EM || Ismael || Física || Os estão criando a conta e a Página da Wikispaces dos alunos referente ao projeto de Ensino. ||
 * 20/10 || 1ª || 7º B || Daniele || Língua Portugesa || Os alunos pesquisaram na internet entrevistas com diversas celebridades e irão retirar informações como: quem foi o entrevistado, o entrevistador, o foco, o formato, o perfil, etc. [|Entrevistas] [|Entrevistas] ||
 * ^  || 2ª || 1º A || Isamel || Física || Os alunos estão criando a conta e Página da Wikispaces do projeto da Feira Cultural. ||
 * ^  || 3ª || 7º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram na internet entrevistas com diversas celebridades e irão retirar informações como: quem foi o entrevistado, o entrevistador, o foco, o formato, o perfil, etc. [|Entrevistas] [|Entrevistas] ||
 * ^  || 4ª || 3º A EM || Ismael || Física || Os alunos estão criando a conta e Página da Wikispaces do projeto da Feira Cultural. ||
 * ^  || 5ª || 8º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram na internet reportagens com diversas celebridades e irão destacar o foco que cada entrevista apresenta em seu caderno. ||
 * 21/10 || 1ª || 8º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram na internet reportagens com diversas celebridades e irão destacar o foco que cada entrevista apresenta em seu caderno. ||
 * ^  || 2ª || 1º A EM || Selma || Sociologia || Os alunos pesquisaram sobre, [|Max Weber]: [|Biografia], [|vida e obra] o que pensava da sociedade de sua época e sua sociologia compreensiva. ||
 * ^  || 3ª || 7º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram na internet reportagens com diversas celebridades e irão destacar o foco que cada entrevista apresenta em seu caderno. ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL ||   ||   ||   ||
 * 22/10 || 1ª || PL ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos entraram no site [|Desafio Mudanças Climáticas], irão ler as reportagens e fazer relatório no caderno. ||
 * ^  || 3ª || 7º B || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram na internet entrevistas com diversas celebridades e irão retirar informações como: quem foi o entrevistado, o entrevistador, o foco, o formato, o perfil, etc. [|Entrevistas] [|Entrevistas] ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Irene || Ciências || Os alunos entraram no site [|Desafio Mudanças Climáticas], irão ler as reportagens e fazer relatório no caderno. ||
 * ^  || 5ª || PL ||   ||   ||   ||
 * 23/10 || 1ª ||  ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Falta Abonada ||
 * 26/10 || 1ª || 3º A EF || Marlene || Matemática || Os alunos fizeram atividades do [|Projeto Tabuada]. ||
 * ^  || 2ª || 3º A EM || Ismael || Física || Os alunos realizaram atividades do projeto Feira Cultural. ||
 * ^  || 3ª || 5º A || Angela || Matemática || Os alunos fizeram atividades do [|Projeto Tabuada]. ||
 * ^  || 4ª || 8º A || Elza || Inglês || Os alunos pesquisaram sobre A [|Origem] da [|Língua][|Inglesa], e fazer uma relação do Inglês antigo, médio e moderno. ||
 * ^  || 5ª || 3º A EM || Rosilene || Química || Os alunos continuaram a pesquisa no you tube vídeos sobre alimentação, atividade física e boa alimentação e fizeram relatórios sobre o que aprenderam que será apresentado na sala de aula. ||
 * 27/10 || 1ª || 5º A EF || Arlene || Educação Física || Os alunos utilizaram jogos de Xadrez e Damas que estão instalados nos computadores, relativos ao Projeto de Xadrez. ||
 * ^  || 2ª || 3º A EM || Rosilene || Química || Os alunos terminaram os trabalhos sobre alimentação saudável e apresentaram os vídeos. Este vídeo é sobre alongamento. media type="youtube" key="uzPcP4rPOFw" width="425" height="350" ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º A
 * ^  || 5ª || 2º A
 * 28/10 || 1ª || 8º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram sobre o significado de propaganda, slogan e logotipo dos produtos pesquisados. [[file:Emilly e Carina (8°ano A).doc]] ||
 * ^  || 2ª || 8º A || Daniele || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisaram sobre o significado de propaganda, slogan e logotipo dos produtos pesquisados. [[file:Thais Santos e Rosângela (8º ano A).doc]] ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Reunião Pedagógica e Interclasse ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Reunião Pedagógica e Interclasse ||
 * 29/10 || 1ª || 3º A EF || Arlene || Educação Física || Os alunos utilizaram jogos de Xadrez e Damas que estão instalados nos computadores, relativos ao Projeto de Xadrez. ||
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || Reunião Pedagógica e Interclasse ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Reunião Pedagógica e Interclasse ||
 * 30/10 || 1ª ||  ||   ||   || FERIADO - FUNCIONÁRIO PÚBLICO ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || FERIADO - FUNCIONÁRIO PÚBLICO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || FERIADO - FUNCIONÁRIO PÚBLICO ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || FERIADO - FUNCIONÁRIO PÚBLICO ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || FERIADO - FUNCIONÁRIO PÚBLICO ||