MARÇO+-+VESPERTINO+-+2012


 * === DATA === || === AULA === || === TURMA === || === PROFESSOR === || === DISCIPLINA === || === OBJETIVO === || === METODOLOGIA === ||
 * ===01/03===

quinta-feira
|| ===1ª=== || 5º c || Vera || Geografia || ampliar os conhecimentos dos alunos além das explanações e mapas vistos em sala de aula || Eles visualizarão o mapa e os estados do brasil no site e terão que fazer uma cruzadinha online, com adjetivos patrios. [] || renascentistas. Após a pesquisa os alunos terão que escolher um artista e sua obras que mais lhe interessou e comentar sobre ela. [] ||
 * ^  || ===2ª=== || 5º B || Marcio || Ed. Fisica || Projeto Damas e Xadrez || No Projeto [[file:PROJETO DE DAMA E XADREZ 2012 - Márcio.doc]] ||
 * ^  || ===3ª=== || 7ºD || Célia || Arte || Pesquisar os artistas do renascimento || Os alunos terão que pesquisar os artistas e as obras
 * ^  || ===4ª=== || 1º A || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5º=== || 1º A || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ===02/03===

sexta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== || 3ºB || Gisely || Ciências || Desenvolver o conceito de sistema solar de forma concreta e lúdica. || Através de recursos visuais o educando identifiacará e conhecerá a composição do sistema solar, seus planetas e o sol. ||
 * ^  || ===3ª=== || 3ºB || Gisely || Ciências || Desenvolver o conceito de sistema solar de forma concreta e lúdica. || Através de recursos visuais o educando identifiacará e conhecerá a composição do sistema solar, seus planetas e o sol. ||
 * ^  || ===4ª=== || 3º A || Amanda || Língua portuguesa || Proporcionar ao aluno atraves de jogos educativos, a melhoria na leitura e escrita. || As atividades propostas encontra-se no site; www. escolagames.com.br, onde trabalharemos os jogos: Ditado, sopa de letrinhas e pesca de letras, todas estas atividades servem para que o aluno adquira um melhor desenpenho na leitura e escrita. ||
 * ^  || ===5ª=== || 8º D || Célia || Arte ||   ||   ||
 * ===05/03===

segunda-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   || as diferenças econômicas dentro das sociedade de origem brasileira. [] ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== || 4º C || Márcio || Educação Física || Projeto Damas e Xadrez || No Projeto [[file:PROJETO DE DAMA E XADREZ 2012 - Márcio.doc]] ||
 * ^  || ===4ª=== || 4º B || Márcio || Educação Física || Projeto Damas e Xadrez || No Projeto [[file:PROJETO DE DAMA E XADREZ 2012 - Márcio.doc]] ||
 * ^  || ===5ª=== || 7º C || Borges || Geografia || conhecer o Quadro econômico social indígena e afro brasileiro. || Os alunos irão Pesquisar o conteúdo social para identificar
 * ===06/03===

terça-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   || RESERVADA PARA WEB CONFERENCIA || Física ||  ||   ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   || RESERVADA PARA WEB CONFERENCIA ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   || RESERVADA PARA WEB CONFERENCIA ||
 * ^  || ===4ª=== || 5º C || Márcio || Educação Física ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== || 7º C || Márcio || Educação
 * ===07/03===

quarta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 3ºA || Fabiano || Educação Fisica || Projeto de Esporets nas Tecnologias || No projeto ||
 * ^  || ===5ª=== || 3ºB || Fabiano || Educação Fisica || Projeto de Esportes nas Tecnologias || No projeto ||
 * ===08/03===

quinta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 1º A || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== || 1º A || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ===09/03===

sexta-feira
|| ===1ª=== || 3º A || Daniele || Arte || Identificar, por meio de contextualização, as cores, destacando a monocromia. || Os estudantes irão observar imagens que tenham como fundamentação principal a monocromia e posteriormente colorir desenhos on line usanda a técnica da monocromia. || [|Perspectiva] ||
 * ^  || ===2ª=== || 3º A || Daniele || Arte ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 4°C || Tamires || Arte || Reproduzir desenhos baseados na "perspectiva". || Os alunos irão reproduzir, transcrever desenhos no caderno a partir de dicas e técnicas sugeridas na internet.
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===12/03===

segunda-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== || 3ºB || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas Tecnologias || No projeto ||
 * ^  || ===4ª=== || 3ºA || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===13/03===

terça-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===14/03===

quarta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== || 1ªA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== || 1ªA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===15/03===

quinta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===16/03===

sexta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== || 8º C || Prof. Borges || Geografia ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== || 7º D || Prof. Borges || Geografia ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===19/03===

segunda-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ===2ª=== ||^  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===3ª=== ||^  || 3ºB || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas Tecnologias || No projeto ||
 * ===4ª=== ||^  || 3ºA || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto ||
 * ===5ª=== ||^  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===20/03===

terça-feira
|| ===1ª=== || 9ºA || Zuleica || Ciências || Comemorar o Dia Mundial da Água (Projeto E.A, Monique - UEMS) || Produção de vídeos e vinhetas ||
 * ^  || ===2ª=== || 9ºB || Zuleica || Ciências || Comemorar o Dia Mundial da Água (Projeto E.A, Monique - UEMS) || Produção de vídeos e vinhetas ||
 * ^  || ===3ª=== || 8ºD || Irene || Ciências || Comemorar o Dia Mundial da Água (Projeto E.A, Monique - UEMS) || Produção de vídeos e vinhetas ||
 * ^  || ===4ª=== || 9ºC || Washington || Ciências || Comemorar o Dia Mundial da Água (Projeto E.A, Monique - UEMS) || Produção de vídeos e vinhetas ||
 * ^  || ===5ª=== || 9ºC || Washington || Ciências || Comemorar o Dia Mundial da Água (Projeto E.A, Monique - UEMS) || Produção de vídeos e vinhetas ||
 * ===21/03===

quarta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 1ºA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== || 1ºA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ===22/03===

quinta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   || Marcio ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   || Marcio ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   || Arlene ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   || Arlene ||   ||   ||   ||
 * ===23/03===

sexta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   || [|Exercícios-Desenho] ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 4ºC || Tamires || Arte || Desenho. || Os alunos realizarão desenhos e atividades de colorir virtuais a partir de sites indicados.
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===26/03===

segunda-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== || 3ºB || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas Tecnologias || No projeto ||
 * ^  || ===4ª=== || 3ºA || Fabiano || Educação Física || Projeto de Esportes nas Tecnologias || No projeto ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===27/03===

terça-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ===28/03===

quarta-feira
|| ===1ª=== || 6º D || Selma || Geografia || Pesquisar as localizações geográfica. || Os alunos irão pesquisar a relação da cidade de Macapá com a linha do equador e a localização do meridiano de Greenwich. Despois ele irão trabalhar com jogos para analisarem a localização geográfica, observando a paisagem natural e cultural. [] [] || Macapá com a linha do equador e a localização do meridiano de Greenwich. Despois ele irão trabalhar com jogos para analisarem a localização geográfica, observando a paisagem natural e cultural. [] [] || [] || [] ||
 * ^  || ===2ª=== || 6º D || Selma || Geografia || Pesquisar as localizações geográficas || Os alunos irão pesquisar a relação da cidade de
 * ^  || ===3ª=== || 1ªA || Claudia || Ciências || Corpo humano || Conhecer e identificar as partes do corpo fazendo relações sobre suas disposições o corpo.
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== || 5ºB || Elza || Arte || História da Páscoa e cores || Os alunos acessarão o site:
 * ===29/03===

quinta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== || Arte || 4ºB || Tamires || Símbolos da páscoa. || Os alunos pesquisarão os principais símbolos e significado da páscoa, enseguida pesquisarão as principais cores que usadas neste período.[|Páscoa] ||
 * ^  || ===3ª 7° C=== || Arte || CELIA ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== || 1ªA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== || 1ªA || Claudia ||   ||   ||   ||
 * ===30/03===

sexta-feira
|| ===1ª=== ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===2ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===3ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===4ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ===5ª=== ||   ||   ||   ||   ||   ||