Maio+-+Vespertino+-+2011

** SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ** ** SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO ** ** COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ** ** NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ** ** ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE - ** ** MUNICÍPIO - NOVA ANDRADINA ** ** PROFESSORA ROSIMEIRE DA SILVA OLIVEIRA **** STE – VESPERTINO ** || ||
 * [[image:logo_do_estado.JPG width="94" height="102"]] || ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - **

Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || http://papajogos.uol.com.br/jogos-de-volei/ || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || http://profloreni.wikispaces.com/Grupo+1 || Recurso: http://www.youtube.com/watch?v=jQLu7B3i5N8 || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2051 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=745 || Recurso: Google Maps || Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || || Recurso: Tuxmath || Recurso: Tuxmath || Sexta || 1ª || Gleiziane || 1ºC || Biologia |||| microscópio e células || Entender como o microscópio foi inventado e como foi as primeiras observações das células. || Os alunos pesquisaram os autores que desenvolveram o microscópio e como eles descreveram as primeiras células. Recurso: http://planetabio.com/
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA |||| NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 02/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL- referente ao dia 09/05 ||
 * ^  || 4ª || Washington || 1ºC || Química |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]] ||
 * ^  || 5ª || Washington || 1ºC || Química |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]]
 * 03/05
 * ^  || 2ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física |||| Jogos Educativos de vôlei || Conhecer as regras e os fundamentos do vôlei de maneira lúdica. || Os alunos acessaram o site Papa Jogos e realizaram atividades de damas.
 * ^  || 3ª || Washington || 9ºC || Ciências |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]] ||
 * ^  || 4ª || Washington || 9ºC || Ciências |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]] ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * 04/05
 * ^  || 2ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Projeto Estatística || No projeto || No projeto
 * ^  || 3ª || Vera || 5ºC || Ciências |||| Sistema Cardiovascular || Visualizar o funcionamento do órgão coração || Os alunos acessaram o site Youtube para assistirem a um vídeo sobre o funcionamento do Sistema Cardiovascular.
 * ^  || 4ª || Claudia || 4ºB || História |||| Dia do Trabalho || Reconhecer e identificar o trabalho e as profissões existentes. || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas e executaram jogos sobre profissões e trabalho.
 * ^  || 5ª || Claudia || 4ºB || Geografia |||| Espaço do município || Identificar a localização, os limites e as fronteiras || Os alunos acessaram o site Google Maps, para visualizarem a localização, os limites e as fronteiras do município de Nova Andradina.
 * 05/05
 * ^  || 2ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Arlene || 5ºB || Matemática |||| Operações matemáticas || Desenvolver o raciocínio lógico-matemático || Os alunos utilizaram o aplicativo Tuxmath para realizar as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
 * ^  || 5ª || Arlene || 5ºB || Matemática |||| Operações matemáticas || Desenvolver o raciocínio lógico-matemático || Os alunos utilizaram o aplicativo Tuxmath para realizar as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
 * 06/05

|| Recurso: Editor de textos || Recurso: http://planetabio.com/
 * ^  || 2ª || Loreni || 7ºD || Matemática |||| Figuras planas || Levar os alunos a visualizarem a diferença entre as figuras planas || Os alunos utilizaram o editor de textos para desenharem figuras planas e visualizarem a diferença entre as mesmas.
 * ^  || 3ª || Gleiziane || 1ºC || Biologia |||| microscópio e células || Entender como o microscópio foi inventado e como foi as primeiras observações das células. || Os alunos pesquisaram os autores que desenvolveram o microscópio e como eles descreveram as primeiras células.

|| Sabado || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || Atividade extra-classe - Dia das Mães || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED || Quarta || 1ª || Erica || 8ºC || Língua Portuguesa |||| Leitura e Interpretação textual || Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação textual || Os alunos utilizaram o Reforço Digital para aprimorar os conhecimentos em leitura e interpretação textual, baseando-se nos descritores. Recurso: http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || http://profloreni.wikispaces.com/Grupo+1 || Recurso: http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=100 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=105 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=209 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=237 || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=100 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=105 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=209 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=237 || Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || || Recurso: http://papajogos.uol.com.br/jogos-de-damas/ || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=191 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=190 || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=191 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=190 || Sexta || 1ª || Erica || 7ºE || Língua Portuguesa |||| Leitura e Interpretação textual || Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação textual || Os alunos utilizaram o Reforço Digital para aprimorar os conhecimentos em leitura e interpretação textual, baseando-se nos descritores. Recurso: http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recurso: http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || Recurso: Planilha eletrônica - calc || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=233 || || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL-referente ao dia 10/05 || Recurso: http://papajogos.uol.com.br/jogos-de-damas/ || Recurso: http://papajogos.uol.com.br/jogos-de-damas/ || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL || http://profloreni.wikispaces.com/8%C2%BA+ano+C || http://profloreni.wikispaces.com/8%C2%BA+ano+C || Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || || Recurso: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=271 || Sexta || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE || Segunda || 1ª || Gleiciane || 1ºC || Física |||| A vida e obra de Aristóteles e Galileu Galilei || Conhecer a história dos físicos e as suas contribuições no mundo da Física || Os alunos realizaram uma pesquisa sobre o conteúdo em diversos sites. Recurso: http://suapesquisa.com/biografias/galileu/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * 07/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Atividade extra-classe - Dia das Mães ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Atividade extra-classe - Dia das Mães ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Atividade extra-classe - Dia das Mães ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Atividade extra-classe - Dia das Mães ||
 * 09/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * 10/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Avaliação externa - SED ||
 * 11/05
 * ^  || 2ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Projeto Estatística || No projeto || No projeto
 * ^  || 3ª || Erica || 9ºC || Língua Portuguesa |||| Leitura e Interpretação textual || Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação textual || Os alunos utilizaram o Reforço Digital para aprimorar os conhecimentos em leitura e interpretação textual, baseando-se nos descritores.
 * ^  || 4ª || Claudia || 4ºB || Língua Portuguesa |||| Leitura e formação de palavras || Desenvolver a leitura e trabalhar atividades ortográficas || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas e executaram jogos sobre dificuldades ortográficas.
 * ^  || 5ª || Claudia || 4ºB || Língua Portuguesa |||| Leitura e formação de palavras || Desenvolver a leitura e trabalhar atividades ortográficas || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas e executaram jogos sobre dificuldades ortográficas.
 * 12/05
 * ^  || 2ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Jogos de dama || Desenvolver o raciocínio através dos jogos educativos on line. || Os alunos acessaram o site Papa Jogos e realizaram atividades de damas.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Arlene || 5ºB || Geografia |||| Estados e capitais do Brasil || Localizar estados e capitais || Os alunos realizaram atividades sobre a localização dos estados e capitais
 * ^  || 5ª || Arlene || 5ºB || Geografia |||| Estados e capitais do Brasil || Localizar estados e capitais || Os alunos realizaram atividades sobre a localização dos estados e capitais
 * 13/05
 * ^  || 2ª || Erica || 7ºE || Língua Portuguesa |||| Leitura e Interpretação textual || Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação textual || Os alunos utilizaram o Reforço Digital para aprimorar os conhecimentos em leitura e interpretação textual, baseando-se nos descritores.
 * ^  || 3ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Jogos escolares ||
 * 16/05
 * ^  || 2ª || Loreni || 7ºE || Matemática |||| Estatística || Fazer a leitura e interpretação de tabelas || Os alunos utilizaram a planilha eletrônica para digitar tabelas, localizando linhas e colunas.
 * ^  || 3ª || Maria Rosa || 1ºA || Língua Portuguesa |||| Alfabeto || Identificar as letras do alfabeto || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas e realizaram o jogo de ligar letras do alfabeto.
 * ^  || 4ª || Washington || 1°C || Química |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]] ||
 * ^  || 5ª || Washington || 1°C || Química |||| Projeto - Jogando com a Tabela Periódica || No projeto || [[file:PROJETO tabela periodica 2011.doc]]
 * 17/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL - referente ao dia 11/05 ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE-referente ao dia 13/05 ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física |||| Jogos de dama || Conhecer e executar as regras dos jogos de dama, diferente da maneira tradicional. || Os alunos acessaram o site Papa jogos e jogaram os jogos de dama contra o computador.
 * ^  || 5ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física |||| Jogos de dama || Conhecer e executar as regras dos jogos de dama, diferente da maneira tradicional. || Os alunos acessaram o site Papajogos e jogaram os jogos de dama contra o computador.
 * 18/05
 * ^  || 2ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Projeto Estatística || No projeto || No projeto
 * ^  || 3ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Projeto Estatística || No projeto || No projeto
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE-referente ao dia 13/05 ||
 * 19/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL-livre ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Claudia || 4ºB || Matemática |||| Multiplicação || Desenvolver raciocínio mental || Os alunos acessaram o site Atividades Educativas e realizaram jogos sobre multiplicação.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || Jogos escolares - Reunião Pedagógica ||
 * 20/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 3ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL Livre- referente ao dia 12/05 ||
 * 23/05

||
 * ^  || 2ª || Mara || 6ºC || Artes |||| Arte na Grécia || Demonstrar aos alunos o documentário da arquitetura, pintura e escultura na Grécia. || Os alunos realizaram uma pesquisa em diversos sites a respeito da Grécia antiga, para conhecerem informações sobre a arquitetura, a escultura e a pintura.

Recurso: http://www.historiamais.com/arte_grega.htm ||
 * ^  || 3ª || Mara || 6ºC || Artes |||| Arte na Grécia || Demonstrar aos alunos o documentário da arquitetura, pintura e escultura na Grécia. || Os alunos realizaram uma pesquisa em diversos sites a respeito da Grécia antiga, para conhecerem informações sobre a arquitetura, a escultura e a pintura.

Recurso: http://www.historiamais.com/arte_grega.htm

|| Recursos: Internet __[|matematica] __ ||
 * ^  || 4ª || Gleiciane || 6ºC || Matemática |||| Multiplicação, divisão, soma e subtração || Somar, subtrair, multiplicar e dividir atraves de jogos educativos e jogos de raciocionio. || Os alunos entraram no site de atividades educativas e fizeram atividades de matemáticas
 * ^  || 5ª || Mara || 6ºD || Artes |||| Arte na Grécia || Demonstrar aos alunos o documentário da arquitetura, pintura e escultura na Grécia. || Os alunos realizaram uma pesquisa em diversos sites a respeito da Grécia antiga, para conhecerem informações sobre a arquitetura, a escultura e a pintura.

Recurso: http://www.historiamais.com/arte_grega.htm

Aula agendada, mas não utilizada || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * 24/05
 * ^  || 2ª || Fabiano || 5ºC || Educação Física |||| Jogos Educativos de esportes || Conhecer os fundamentos do vôlei de maneira lúdica. || Os alunos acessaram o site papajogos e jogaram os jogos de vôlei.

Recurso: http://papajogos.uol.com.br/jogos-de-volei/ ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Tamires || 1°C || Espanhol |||| Proyecto: "Caracterización de los seres" || En el Proyecto || [[file:Proyecto-Caracterización de los seres.doc]]

Recurso: http://www.guiapraticodeespanhol.com.br/2010/06/lista-de-adjetivos-comunes-en-espanol.html || Quarta || 1ª || Silvana || 6ºD || Língua Portuguesa |||| História em quadrinhos || Entender a estrutura do gênero textual || Os alunos utilizaram o aplicativo Hagáquê para compreenderem a estrutura do gênero textual História em quadrinhos.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * 25/05

Recurso: Hagáquê || Recurso: http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recurso: Hagáquê
 * ^  || 2ª || Loreni || 8ºC || Matemática |||| Revisão dos conteúdos: conjunto dos números reais, área, perímetro, volume, medidas de comprimento, massa e capacidade. || Desenvolver cálculo mental dos descritores. || Os alunos utilizaram o Reforço Digital para desenvolver o cálculo mental, baseando-se nos descritores.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Silvana || 6ºC || Língua Portuguesa |||| História em quadrinhos || Entender a estrutura do gênero textual || Os alunos utilizaram o aplicativo Hagáquê para compreenderem a estrutura do gênero textual História em quadrinhos.

|| Quinta || 1ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 16px; text-align: start; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Recurso: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 16px; text-align: start; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hagáquê
 * ^  || 5ª || Fabiano || 3ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * 26/05
 * ^  || 2ª || Silvana || 6ºC || Língua Portuguesa |||| História em quadrinhos || Entender a estrutura do gênero textual || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: serif; font-size: 16px; text-align: start; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Os alunos utilizaram o aplicativo Hagáquê para compreenderem a estrutura do gênero textual História em quadrinhos.

|| Recurso: Tuxmath || Recurso: Tuxmath || Sexta || 1ª || Daniele || 5º C || Artes |||| Folclore de MS || Destacar as principais características do folclore de MS || Os estudantes pesquisaram as principais características do folclore de MS, posteriormente farão um comparativo entre as lenda regionais e as nacionais.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL ||
 * ^  || 4ª || Claudia || 4ªB || Matemática |||| Operações Matemáticas || Desenvolver o raciocínio lógico-matemático || Os alunos utilizaram o aplicativo Tuxmath para realizar as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
 * ^  || 5ª || Claudia || 4ªB || Matemática |||| Operações Matemáticas || Desenvolver o raciocínio lógico-matemático || Os alunos utilizaram o aplicativo Tuxmath para realizar as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
 * 27/05

Recurso: Internet || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || NÃO LETIVO || Terça || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * ^  || 3ª || Fabiano || 4ºB || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 4ª || Fabiano || 4ºC || Educação Física |||| Projeto de Esportes nas tecnologias || No projeto || [[file:Projeto Esportes nas tecnologias_Fabiano.doc]] ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PL LIVRE ||
 * 30/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || NÃO LETIVO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || NÃO LETIVO ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || NÃO LETIVO ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || NÃO LETIVO ||
 * 31/05
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || FERIADO ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || FERIADO ||
 * .................................................................... ** Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ** |||||| .................................................................................. ** Assinatura da Coordenação Pedagógica ** ||
 * .............................................................................. ** Assinatura do Professor da STE ** ||